ENAMORAD@S DEL HUERTO: EL 14 DE FEBRERO SEGUIREMOS MIMÁNDOLO

12 02 2013

DIARIOHola hortelanos!!!!!.Cómo va la semana????
Después de la inusual sesión de viernes de la semana pasada, volvemos a nuestra jornada de Jueves.
Y viene cargadita de tareas...
Con el cafelito de la mañana, os informaremos de
los avances organizativos de la semana pasada…
y además:  vienen a instalarnos el riego desde las   9:30 de la mañana. En principio no necesitan
ayuda, pero todo aquel ducho en temas mangueriles y de fontanerías varias es más
que bien recibido para poder asesorarnos.
También intentaremos terminar la compostera. Julián se comprometió a conseguir palés de obra para tal efecto. Así, que tendremos los materiales necesarios.
Por otro lado, surgió de la última sesión, la idea de mejorar el aspecto del vallado, asi que quien quiera
dedicarse a “decoración de exteriores” también podrá hacerlo. En este sentido, es importante todo el material que podáis aportar (sábanas, pinturas, sprays)…
Y por último el vivero de Rodalquilar nos va a facilitar semillas y esquejes. Asi que dependiendo de cuántos seamos podemos organizar un coche para ir a recogerlos.
SALDREMOS AL MENOS 2 COCHES UNO A LAS 8.50 Y OTRO A LAS 9.30. ASÍ QUE SI NECESITÁIS COCHE PARA IR MANDADNOS UN MAIL a asociacionretamalmeria@gmail.com y nos organizamos.

Y RECORDAD QUE SEGUIMOS CON LA CAMPAÑA DE GOTEO EN http://goteo.org/project/huerto-social-retama sólo nos quedan 530 € y 11 días. Cualquier aportación nos ayuda.
Surco a surco,
hasta la victoria final!!!!

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2013: AÑO 1 HUERTO SOCIAL RETAMA

3 01 2013

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Feliz año nuevo a tod@s. Volvemos con las pilas cargadas y los pies en la tierra para poder poner en marcha este proyecto que tanto nos ilusiona. La colaboración de mucha gente, la ayuda inestimable de José Manuel y las ganas de tod@s l@s que formamos Retama están haciendo posible este proyecto. Hasta ahora hemos labrado el huerto, hecho el abonado en verde, buscado parte de financiación por diferentes medios, hemos creado el grupo de trabajo y hemos comprado la primera partida de herramientas y aperos para poder trabajar el huerto. Como podéis ver en un post anterior, hemos adelantado algunas fases del proyecto, pero es ahora cuando de verdad empieza lo bueno. Hay muchas cosas que hacer y cuantos más seamos mejor será. El sábado 5 de enero a las 11.00 de la mañana nos reuniremos tod@s aquell@s que quieran formar parte de este proyecto y poder elaborar un calendario de actuaciones para sacar para adelante el huerto. Hablaremos de fases, de financiación, de cómo nos vamos organizar. Estáis invitad@s tod@s l@s que queráis. Como no sabemos cuántos vamos a ser, si queréis venir a la reunión mandad un mail a asociacionretamalmeria@gmail.com para avisarnos de vuestra disponibilidad y cuando veamos cuantos somos definiremos un lugar para la reunión, que con mucha probabilidad será en Almería capital. Seguimos avanzando





¿Por qué un huerto social?

19 11 2012

La agricultura ecológica puede convertirse en una garantía de supervivencia en tiempos de crisis. Bastan unos metros cuadrados de buena tierra para crear un huerto ecológico y obtener de él una parte importante de las necesidades alimenticias de las familias. La carencia de recursos está provocando el empobrecimiento de los sectores sociales más vulnerables y desprotegidos, hasta el punto de suponer una auténtica emergencia social la atención a estas familias, que, a falta de patrimonio económico, necesitan de los recursos y el patrimonio comunal para su usufructo.

Desde la Asociación Retama, ante la cesión desinteresada de un terreno por parte de un particular, con el cual compartimos una misma idea, queremos convertir esta zona hasta hora sin uso, en un huerto social en  un terreno compartido en el que jubilados y/o parados (de forma prioritaria) puedan disfrutar de su uso. La agroecología, la sustentibilidad de todos los procesos, el autoabastecimiento de personas y/o familias necesitadas y el objetivo último de la autogestión del huerto son las bases sobre las que se sustenta este proyecto.

Se pretende desarrollar un modelo de agricultura “más respetuoso con el medioambiente y más saludable para quienes la practican”, sin dejar a un lado, su orientación social mediante el autoabastecimiento de verduras y hortalizas en familias de escasos recursos económicos”. El proyecto contará con un monitor que contralará técnicamente las labores agrícolas. La metodología no puede ser más clara, ni más práctica: “Aprender haciendo”.





FASES DEL PROYECTO

19 11 2012

Fase 0 (HASTA FEBRERO 2013)

Comenzaremos la aventura del huerto social con un desarrollo de este proyecto, poniendo de acuerdo al propietario del terreno con la Asociación Retama en la definición del proyecto. En definitiva qué queremos hacer, cómo lo queremos hacer y con que medios vamos a contar. El proyecto debe ser vivo y moldeable en función de las circunstancias que nos encontremos a lo largo de este viaje. No obstante hemos de marcar un libro de ruta que consigamos hacer llevar a buen puerto este barco.

Esta fase 0 además incluye la  elaboración del presupuesto, la búsqueda de financiación y la alianza con otras entidades sin ánimo de lucro para poder llevarlo a cabo. Con la presentación de este anteproyecto iniciamos esta fase y desde ya, la Asociación Retama está trabajando por conseguir estos objetivos.

Asimismo junto con las labores de organización, creación del proyecto y búsqueda de los medios necesarios, la Asociación Retama desarrollará las herramientas informáticas necesarias para lograr la difusión óptima del proyecto para que éste salga adelante.

Fase I (HASTA MARZO 2013)

Preparación del terreno

En esta fase nos metemos manos a la obra en la adecuación del huerto para convertirlo en un huerto social con las consiguientes tareas preparatorias, todas ellas de manera respetuosa con el entorno y sostenible, siguiendo técnicas de agricultura ecológica:

ADECUACIÓN DEL TERRENO: Tras determinar las características necesarias para la puesta en marcha del proyecto, se preparará la tierra, se eliminarán las malas hierbas y prepararán las zonas de cultivo.

DISEÑO DE LA ZONA COMÚN DEL HUERTO: Haremos  la distribución de los diferentes elementos de la zona común.

PREPARACIÓN DE LA TIERRA. LABOREO: Se preparará la tierra con los elementos necesarios y los sistemas de riego que sean más sostenibles y aproveche de mejor manera el agua.

OTROS ELEMENTOS: Elaboración de una lombricera, elaboración de compost, colocación de elementos para acumular agua.

Delimitación de las parcelas. La delimitación interior de las parcelas se efectuará mediante un sencillo amojonamiento con hitos de madera y cinta visible u otros métodos sencillos y homogéneos.

ADQUISICIÓN DE ÚTILES DE LABRANZA. Para asegurar que las personas sin recursos económicos que no dispongan de aperos de labranza, puedan acceder al uso de los huertos sociales, la Asociación adquirirá un número de aperos necesarios para el uso comunal de los mismos.

Para realizar estos trabajos se procurará combinar el voluntariado con la financiación de organismos colaboradores para procurar tenerlo listo según planning establecido.

Comisión gestora

Esta comisión se integrará por personas vinculadas al proyecto desde su inicio, un representante de la Asociación Retama y el propietario de la finca (si así él lo creyera conveniente). Las funciones de esta comisión serán:

  • Promover      la consecución del huerto social.
  • Realizar      la selección de los hortelanos.
  • Vigilar      el correcto desarrollo de la iniciativa. conforme al proyecto social del      barrio.
  • Adecuar      los tiempos para que los distintos actores sociales puedan integrarse de      forma coordinada en el proyecto del huerto.
  • Difundir la      existencia, funcionamiento y posibilidades del huerto.
  • Vincular      el huerto con otras iniciativas del entorno con los que establecer redes      de colaboración.
  • Fomentar      las acciones educativas, sociales y solidarias del huerto y la      incorporación de éstas en las actividades de la asociación.
  • Redactar      y/o modificar los documentos de funcionamiento interno de esta iniciativa      (reglamento de los hortelanos, de los voluntarios, temporalización de      actuaciones, etc.).
  • Seleccionar      a la/s persona/s que trabajarán de forma diaria en el proyecto, llevando      las tareas de coordinación, difusión y mantenimiento del huerto. Funciones      que se desarrollarán más abajo.

 Fase II (MARZO – MAYO 2013)

Con los hortelanos ya seleccionados y adjudicadas las parcelas, se procederá a un trabajo de formación continua con los hortelanos, una labor de coordinación de actividades y de asesoramiento hacia los agricultores más noveles. Asimismo se trabajará para un conocimiento de los hortelanos y de ayuda mutua entre los mismos. La huerta impone un ritmo de trabajo al que amoldaremos el resto de actividades previstas. Y como el invierno, la fecha en la que se redacta este documento, es el de descanso de la tierra, es el que queremos aprovechar para organizar todas las cuestiones necesarias para poner en marcha el huerto en esta primavera.

Se establecerá un calendario, que a modo de ejemplo puede ser similar al siguiente.

E F M A M J J A S O N D
Preparación de la tierra y el abonado  x x
Creación de semilleros  x  x x
Inauguración del huerto  x  x
Plantación variedades de primavera  x  x
Actividades educativas x  x  x x  x
Creación de semilleros  x
Plantaciones de variedades de verano  x  x
Plantación popular  x
Regar, escardar, mantenimiento  x x  x  x  x x  x  x  x  x x  x
Cosecha  x  x x  x  x  x  x  x  x

 

3.3 Fase III (JUNIO 2013- DICIEMBRE 2014)

A la misma vez que iremos desarrollando el trabajo continuado sobre el huerto social y todo lo que ello conlleva en esta fase plantearemos las siguientes actividades que podemos ir trabajando para integrar en el entorno al huerto social, que sea un elemento catalizador de la economía social y la agroecología en el marco geográfico donde se encuentra

Actividades educativas

Queremos que la componente educativa de nuestro huerto tenga un gran peso en este

proyecto. Por ello, proponemos trabajar conjuntamente con todos los centros educativos,

AMPAs y otras entidades de la zona que trabajen con

Con estas entidades se propone trabajar en dos niveles distintos:

Huerto, espacio educativo: Por un lado, ofertar a estos centros el espacio del huerto como espacio educativo donde poder llevar a cabo sus proyectos didácticos propios. De esta manera, los docentes podrán desarrollar sus proyectos de forma autónoma, integrados en sus programaciones curriculares y contarán con el espacio, los recursos y

las herramientas del huerto a su disposición. Desde la Comisión gestora se compaginarán los ritmos de trabajo. Un huerto social es un espacio envidiable para la

formación en valores ambientales, en consumo responsable, etc.

Huerto educador: se programarán actividades educativas concretas desde el huerto para ofertar a los centros educativos. De carácter fundamentalmente práctico, los escolares realizarán alguna de las tareas propias de la huerta: creación de semilleros, sembrado, riego, recolección, preparación de la tierra, etc. de la mano de alguno de los hortelanos en actividades que quieren tener un marcado carácter intergeneracional, de modo que los niños aprendan de la mano de los mayores como real izar cada tarea.

Actividades sociales y de comunicación

La puesta en marcha del huerto comunitario, ha de ir acompañada de acciones de comunicación –para dar a conocer de forma general izada la iniciativa al conjunto de la zona- y de captación de quienes deseen unirse al ‘acuerdo’ y sumarse al grupo de hortelanos y hortelanas iniciales. Pero además, como ya se ha apuntado, el huerto quiere tener otro significado en la zona por lo que la propuesta de actividades sociales, culturales o de ocio a su alrededor será una de las tareas prioritarias. Aunque es pronto

para determinar que iniciativas se desarrollarán, a modo de batería, se recoge una serie de propuestas que pueden implementarse en las diferentes fases del proyecto:

  • Jornadas      de información y difusión: concierto de bienvenida, juegos infanti les,      etc. Una de el las será la de la inauguración y puesta en marcha del      huerto.
  • Actividades      lúdicas: fiestas estacionales con jornadas culinarias e intercambio de      recetas y viandas; actuaciones musicales, teatro, títeres…; cine de      verano; talleres de lectura al aire libre; talleres de pintura .
  • Charlas informativas      en asociaciones, colectivos o centros educativos para presentar el      proyecto del huerto.
  • Talleres      formativos y de capacitación sobre horticultura ecológica, consumo      responsable, etc.
  • Estas      actividades serán propuestas por la comisión de gestión del huerto pero      también estarán abiertas a la propuesta por parte de personas o entidades      interesadas en desarrollar sus iniciativas en este espacio recuperado.

3.4 Fase IV (MAYO – SEPTIEMBRE 2014)

En este período se trabajará por conseguir la autogestión del huerto social por parte de sus usuarios. Trasladando a los mismos las funciones que hasta ese momento ha trabajado la llamada comisión gestora. Desde la Asociación Retama buscaremos realizar una pasación de todos los elementos que conlleve el huerto social, con el fin de convertirse en un espacio dedicado al fin por el que se creó perdurable en el tiempo.

Los distintos niveles de organización que habrá que traspasar serán los siguientes.

  • Coordinación      y organización horizontal, creando órganos de participación democráticos y      que continúen los valores aquí descritos.
  • Abrir      vías de comunicación entre la nueva organización y el propietario del      terreno para asegurar la correcta pasación de las funciones-
  • Ayudar      en la constitución de las formas jurídicas apropiadas para la continuación      del huerto.

Colaborar en la elaboración de un proyecto de futuro que asegure la viabilidad tanto económica como social del huerto para todos los agentes  que estén dentro del proyecto.





Beneficios del huerto social

19 11 2012

Beneficios del Huerto

Los huertos son espacios abiertos que pueden cumplir una gran diversidad de

funciones de las cuales destacan:

• La función productiva de autoconsumo: Tradicionalmente es la razón de ser de los huertos y la situación económica en la que nos encontramos hace que sea fundamental.

• La función ambiental-urbanística: relacionada con el potencial de los huertos por conservar los valores y las funciones ecológicas, culturales y paisajísticas de los espacios libres, especialmente en los ámbitos periurbanos.

• La función social: a través de actividades educativas, lúdicas, terapéuticas, etc., que explican en buena medida el renovado interés social que hay por estos espacios.

• La función saludable: efectos beneficiosos de los huertos sobre el bienestar personal,

la salud y la alimentación.

• La función cultural: la tradición hortícola forma parte de la cultura popular, el modo

de vida y el carácter de cada lugar.

• La función estética: a pesar de la diversidad formal de los huertos en las diferentes culturas, generalmente constituyen un referente de variedad, riqueza y armonía y tienen un papel destacado en el imaginario colectivo de las sociedades urbanas.





¿Cómo llamamos a la criatura?

14 11 2012




Objetivos y valores del huerto

13 11 2012
  1. Poner en marcha un huerto social de agricultura      orgánica, fomentando la participación, la convivencia y la sostenibilidad.
  2. Crear un entorno que colabore en un desarrollo de      la economía social, el autoabastecimiento y fórmulas que ayuden a las      familias más necesitadas.
  3. Crear un espacio donde poder fomentar relaciones      interpersonales, interculturales e intergeneracionales.
  4. Potenciar valores de ayuda mutua, tolerancia,      respeto a la naturaleza, cooperación y trabajo comunitario.
  5. Dotar a los participantes de conocimientos y      técnicas relacionados con la agricultura orgánica y sostenible.
  6. Poner a disposición de los participantes un terreno      donde poder cultivar alimentos de manera orgánica para su autoconsumo.
  7. Fomentar una alimentación natural y de calidad.

Imagen

Valores del huerto social

Tan importantes como las acciones y actividades a realizar son los valores que se pretenden potenciar con este proyecto para convertir lo que a día de hoy es un terreno sin uso en un espacio compartido de intercambio de experiencias, habilidades y saberes.

§ Ayuda mutua y trabajo en equipo.

§ Superación personal y grupal.

§ Resolución de imprevistos y conflictos.

§ Autoestima

§ Responsabilidad

§ Respeto al otro

§ Respeto a lo comunitario

§ Respeto a la naturaleza

§ Aprender a escuchar, dialogar, consensuar

§ Desarrollo sostenible